Passer au contenu principal
СУ
  • Français ‎(fr)‎
    Български ‎(bg)‎ Русский ‎(ru)‎ Српски ‎(sr_cr)‎ Deutsch ‎(de)‎ English ‎(en)‎ Español - Internacional ‎(es)‎ Français ‎(fr)‎ Italiano ‎(it)‎ Português - Portugal ‎(pt)‎ Ελληνικά ‎(el)‎ 한국어 ‎(ko)‎ 日本語 ‎(ja)‎
Vous êtes connecté anonymement (Connexion)

Английски език II, Ден А

  1. Accueil
  2. Cours
  3. Факултет по класически и нови филологии
  4. Катедра "Англицистика и американистика" (English a...
  5. Английски език II, Ден А
  6. Topic 6
  7. Optional assignment: Lecture summary II

Optional assignment: Lecture summary II

Conditions d’achèvement

Submit a text for feedback

◄ Lecture summary II Matthew Taylor: 21st Century Enlightenment
Semantic Fields and Synonymous Pairs TM8 ►

Blocs

Passer Navigation

Navigation

  • Accueil

    • Pages du site

      • Mes cours

      • Tags

    • Mes cours

    • Cours

      • Факултет по класически и нови филологии

        • Електронни курсове

        • Анкетни проучвания

        • Master_American Literature

        • Проект по електронно дистанционно обучение на ФКНФ...

        • Електронно портфолио за студенти от педагогическит...

        • Катедра "Англицистика и американистика" (English a...

          • Фондация "Университетска англицистика и американис...

          • Кандидат докторантски изпит по Американска култура...

          • Erasmus DEAS

          • Кандидат докторантски изпит (на теория и писмен и ...

          • Защита на дисертацията на Десислава Любомирова Тим...

          • Halloween party

          • Английска литература: от Средновековие към Ренесан...

          • Съвременна английска драма ХХ век

          • Традиции и новаторство в английската литература

          • Английска литература – от Викторианство към Модерн...

          • Шекспировото творчество в неговия исторически, кул...

          • Английска литература – от Ренесанс към Барок, семи...

          • Английски език II, Ден А

            • Généralités

            • Topic 1

            • Topic 2

            • Topic 3

            • Topic 4

            • Topic 5

            • Topic 6

              • FichierTM8 Short Story: The Girls in Their Summer Dresses

              • FichierTM8 Collocations

              • URLLecture summary II Matthew Taylor: 21st Century En...

              • DevoirOptional assignment: Lecture summary II

            • Topic 7

            • Topic 8

            • Topic 9

            • Topic 10

            • Topic 11

            • Topic 12

            • Topic 13

            • Topic 14

            • Topic 15

        • Проект BG051PO001-3.3.06-0045 "Академични курсове ...

        • Катедра "Западни езици"

        • МП Ибероамериканистика

        • Учебни курсове

        • Катедра "Класическа филология"

        • Катедра "Германистика и скандинавистика"

        • Катедра "Романистика"

        • Катедра "Методика на чуждоезиковото обучение"

        • Катедра "Арабистика и семитология"

        • Катедра "Тюркология и алтаистика"

        • Катедра "Кореистика"

        • Катедра "Езици и култури на Източна Азия"

        • Катедра "Класически Изток"

        • МП "Комуникация: език, литература, медии" - акреди...

        • МП "Чужд език (английски), литература, медии" - ак...

        • Катедра "Испанистика и португалистика"

        • Катедра "Японистика"

        • Катедра "Китаистика"

        • Административни

        • Конкурси

        • Докторантско училище

        • ХVІІI научна конференция на нехабилитирани препода...

        • Публични защити на докторанти

        • ДОКТОРАНТСКИ МИНИМУМИ ПО ЗАПАДЕН ЕЗИК

        • БП и МП ЮИЮА

        • Катедра "Южна, Източна и Югоизточна Азия"

        • Защити на магистърски тези

        • Катедра "Португалистика и лузофонски изследвания"

        • Държавни изпити

        • Защити на дипломни работи

        • SUMMIT - групи по интереси

        • Конкурс - Западни езици

        • Промените в наредбата за придобиване на учителска ...

        • Семинар „Ограничаващи фактори пред разширяването н...

        • Често задавни въпроси за работа със СУСИ и Мудъл

        • Среща с ръководители на катедри и отговорници на с...

        • Учебен курс 15 септември

        • Учебен курс 14 септември

        • Психология на рекламата

        • Увод в литературната теория - упражнения

        • Европейски институции и превод

        • Софтуер и превод (SDL Studio, WordFast Anywhere, M...

      • Филиал Бургас

      • Конкурси за прием на докторанти

      • Биологически факултет

      • Богословски факултет

      • Геолого-географски факултет

      • Исторически факултет

      • Медицински факултет

      • Стопански факултет

      • Факултет по журналистика и масова комуникация

      • Факултет по математика и информатика

      • Факултет по науки за образованието и изкуствата

      • Факултет по педагогика

      • Факултет по славянски филологии

      • Физически факултет

      • Философски факултет

      • Факултет по химия и фармация

      • Юридически факултет

      • Center for Education Services

      • Център по кореистика

      • Department for Information and In-Service Training...

      • Integral University Center for Research and Delive...

      • University Center for Information and Communicatio...

      • ПОМОЩ за работа с MOODLE и СУСИ

      • Виртуален кариерен център за преподаватели

      • Докторантско училище

      • Университетски център по управление на качеството

      • Дипломни работи и дисертации

      • Конкурси за академични длъжности

      • Департамент за езиково обучение

      • Административни

      • Център за дистанционно обучение

      • Кариерни и алумни центрове

Blocs

Vous êtes connecté anonymement (Connexion)
ENG2 Day A
  • Français ‎(fr)‎
    • Български ‎(bg)‎
    • Русский ‎(ru)‎
    • Српски ‎(sr_cr)‎
    • Deutsch ‎(de)‎
    • English ‎(en)‎
    • Español - Internacional ‎(es)‎
    • Français ‎(fr)‎
    • Italiano ‎(it)‎
    • Português - Portugal ‎(pt)‎
    • Ελληνικά ‎(el)‎
    • 한국어 ‎(ko)‎
    • 日本語 ‎(ja)‎
Résumé de conservation de données
Obtenir l’app mobile